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机械学科组开展教研五步法第一次活动
发布人:富源敏  来源:机械组  发布时间:2018/10/12 16:17:50  点击数:73

    10月9日,机械组开展了第三次学科组教研活动,组内16名教师参与,此次活动主要是机械学科教研五步法活动的第一次实施。本学期机械专业组主要围绕深化课堂教学改革,增强改革创新意识,提升教学质量,深入推进“学本课堂”教学改革,促进本专业教师教学能力的不断提高,教学质量的进一步提升为目标,积极探索,利用周一7、8两节课开展学科组教研活动,增强组内核心力的同时,不断提升教师水平。
    首先,曹晓燕老师开设了一堂蜗杆、蜗轮及蜗杆传动的公开课,曹老师的语言极具激励性,同时略带诙谐性,使得课堂活跃,上课质量很高。组内教师细心观察课堂,根据课堂观察平台上自己的任务进行有效评课。
    为进一步贯彻落实学校工作计划中对于学科组开展“学科教研五步法”的要求,进一步强化教研活动对于提升教师专业能力的积极作用,本学期学校牵头,由学科组开展“学科教研五步法”精细化研讨活动。据此,王冬霞老师解读了学科教研五步法具体内容:开课、微报告、开课者说课反思、组内同事精微式评课反思、重建课。
    本次活动,进行了开课、微报告、开课者说课反思三个环节,主要围绕信息化手段进行;王老师的微报告也围绕信息化手段开展,在微报告中主要针对大数据环境下信息化技术的理性应用提出了一定的建议。微报告从应用理念、讲授式教学、探究式教学、翻转课堂式、基于信息化评价的高效课堂五大方面给予了组内成员一定的启发。信息化课堂评价使学生学习更积极、使信息反馈更及时、使学生考核更全面,在信息化大数据下,教师掌握一定的信息化技术并且应用于课堂是我们接下来的任务所在。
    近年来,我校致力于教师教学水平的提升,开展了多方面的培训,学科教研五步法是本学期的学科组的重要活动,如何有效开展将是我们本学期机械专业探索的重中之重。(机械组 查飘飘 王冬霞 文)







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